, のような有理数の場合もそれと同様の方法でうまくいきますが、 有理数でない場合はどうするのかな、と思って考えてみました。
このような話は講義からすると寄り道で、 時間が足りなくなるので講義ではこのような話はできませんが、 たまにはこのように疑問に思ったことに寄り道するのも いいのではないかと思いますので、 また何か思いついたらまとめてみたいと思います。